2020年健康管理師考試復習策略五

健康管理師的考試涵蓋了21門課程，學習和要考試的內容很多，考點也很細致，為了幫助大家順利通過考試，四川健康管理師報名網整理了一些2020年健康管理師考試復習策略，希望對大家的備考有所幫助。

五十六、健康促進的基本特征（5個）

1、對行為的改變作用較持久，有時帶有一定的約束性。

2、涉及整個人群和人們社會生活的各個方面。

3、疾病的三級預防中更注重一級預防，甚至更早階段。

4、健康教育是健康促進的先導和基礎。

5、與健康教育相比，健康促進融客觀的支持與主觀的參與于一體。

五十七、健康促進的三大基本策略與核心策略

《渥太華宣言》中確定，健康促進的三大基本策略是：倡導、賦權、協調

核心策略是：社會動員（也是最基本的策略）

五十八、21世紀健康促進的重點（6個內容）

1、提高社會對健康的責任感

2、增加健康發展的投資

3、鞏固、擴大有利于健康的伙伴關系

4、保證健康促進的基礎設施

5、行動起來

五十九、健康教育與健康促進在健康管理工作中的作用

是群體健康管理工作的重要工具、方法與策略。

六十、行為的概念

人的行為是具有認知、思維能力、情感、意志等心理活動的人對內風環境因素作出的能動反應，這種反應可能是外顯的，能被他人直接觀察到；也可能是內隱的，不能被直接觀察。

人類行為由5個基本要素構成：行為主體、行為客體、行為環境、行為手段、行為結果。以S模式來體現行為的基本含義：

           S              O                R

          刺激          有機體          行為反應

六十一、人類行為的分類

本能行為、社會行為

六十二、行為形成和發展的影響因素（3類）

遺傳因素、環境因素和學習因素

六十三、健康相關行為的分類

促進健康的行為、危害健康的行為

六十四、促進健康的行為有哪幾個基本特征？（5個）

有利性、規律性、和諧性、一致性、適宜性

六十五、促進健康的行為分類（5大類）

一般健康行為、戒除不良嗜好、預警行為、避開環境危害、合理利用衛生服務

六十六、危害健康的行為分類（4類）

不良生活方式和習慣、致病行為模式（如A型行為模式、C型行為模式）、不良疾病行為、違反法律和道德的危害健康行為。

六十七、不良生活方式對人們健康影響的特點？（長差強大廣泛）

一是潛伏期長，二是特異性差，三是協同作用強，四是變易性大，五是廣泛存在

六十八、健康相關行為改變的理論

健康教育的知—信—行模式（KABP或KAP），實質上是認識理論在健康教育中的應用。

六十九、在健康信念模式中，是否采納有利于健康的行為與哪些因素有關？（5個）

1是感知疾病的威脅（疾病的易感性和嚴重性），2是感知健康行為的益處和障礙，3是自我效能（是個體對自己能力的評論和判斷），4是社會人口學因素，5是提示因素（指誘發健康行為發生的因素）。

七十、傳播的分類

人際傳播、大眾傳播、組織傳播、自我傳播

七十一、傳播的基本特征（5個）

社會性、普遍性、符號性、互動性、共享性

七十二、傳播的基本社會功能

探測、協調、教導、娛樂

七十三、拉斯韋爾五因素傳播模式：

傳播者        信息    媒介       受傳者    效果

控制研究       內容研究     媒介研究        受眾研究     效果研究

七十四、人際傳播的形式（3種）

二人傳播（咨詢、訪談）、公眾傳播（講演、講課）、小群體傳播（小級討論、自我導向學習、同伴教育等）

七十五、傳播媒介的選擇原則

保證效果原則、針對性原則、速度快原則、可及性原則、經濟性原則

七十六、健康傳播的效果分為幾個層次？

按可達到的難度由低向高依次為以下4個層次：

一是知曉信息，二是信念認同，三是態度向著有利于健康轉變，四是采取健康的行為和生活方式

七十七、健康傳播的影響因素（5個方面）

一是健康傳播者方面，二是健康信息方面，三是媒介渠道方面，四是受傳者方面，五是環境方面

七十八健康與健康促進計劃設計的工作模式（基本步驟）：

格林模式（PRECEDE—PROCEED模式） 是目前國內外應用最廣，最具權威的工作模式。

1、PRECEDE模式：是指在教育/環境診斷和評價中應用傾向因素、促成因素及強化因素。

2、PROCEED模式：是指執行教育和環境干預中運用政策、法規和組織手段。

七十九：健康教育與健康促進計劃設計的基本步驟：（ 6個）

根據格林模式的程序將計劃分成社會診斷、流行病學診斷、行為與環境診斷、教育與組織診斷、管理與政策診斷以及評價階段6個基本步驟。

除評價階段外，其余5個步驟實際上為社區需求評估的內容。

八十、健康教育與健康促進計劃設計分為以下幾個步驟：

1、社區需求評估。

2、確定優先項目。

3、確定總體目標和具體目標。

4、制定干預策略。

5、制定計劃實施方案。

6、制定計劃評價方案。

《健康管理師職業資格證書》由國家衛健委和人社部職業技能鑒定中心聯合頒發，含金量高，可雙網查詢，不但可以申領職業技能補貼，還能積分落戶。2020年四川健康管理師考試培訓正在火熱報名中，報名請聯系世紀精英培訓學校，聯系電話400-0616-538。

2020年健康管理師考試復習策略一

2020年健康管理師考試復習策略二

2020年健康管理師考試復習策略三

2020年健康管理師考試復習策略四